化学教学中创新思维的培养

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爱因斯坦曾说:“提出一个问题,往往比解决一个问题更重要,因为解决一个问题是教学技能而已,而提出一个新的问题,需要有创造的想象力.”拉瓦锡敢怀疑错误的“燃素说”,从而发现了空气的重要成分--氮气和氧气;巴浦洛夫敢怀疑狗听到脚步声而流唾液,最终发现条件反射.可见,创新贵在质疑.
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