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聋儿语言康复事业已经轰轰烈烈地开展了十多个年头。十多年间的成绩有目共睹,无需一一点数。然而,这十年中我印象最深的是广大特教工作者在教学和科研中的探索精神。近两年在少数地方出现的"双语教育"实验就是典型的例子。所谓"双语教育",是指对丧失听力的聋儿及时进行聋人语言(即我们通常所说的"手语")教育,并在适当的时候教他们主流社会所使用的语言(主要是该语言的书面语)。