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高职学生在英语学习中由于词汇量小，词汇运用能力有限，他们的整体英语能力发展受到限制。本文通过问卷调查、词汇测试、结合教学过程中对学生的访谈，试图解析高职学生英语词汇学习特点，探讨优化他们的词汇学习策略、提高英语应用能力的途径。
基于高职学生学习特点的英语词汇学习策略探究
【摘 要】
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高职学生在英语学习中由于词汇量小，词汇运用能力有限，他们的整体英语能力发展受到限制。本文通过问卷调查、词汇测试、结合教学过程中对学生的访谈，试图解析高职学生英语词汇学
【机 构】
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北京青年政治学院
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2013年26期
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