【摘 要】
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在小学数学课堂教学中,培养学生们对数学基础知识的掌握和运用能力并不是主要的教学目标,而是拓展学生们的数学思维,引导学生们形成发现问题、分析问题、解决问题的学习习惯,
【机 构】
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芜湖市无为县洪巷镇陡岗小学 安徽芜湖 238351
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在小学数学课堂教学中,培养学生们对数学基础知识的掌握和运用能力并不是主要的教学目标,而是拓展学生们的数学思维,引导学生们形成发现问题、分析问题、解决问题的学习习惯,逐渐感受到数学知识的魅力,促进学生们数学综合能力和素养的发展.本文将以小学数学课堂教学中问题情境的创设为主题,从以下几个方面进行详细的分析和探讨.
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