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在小学教学过程中,阅读教学所占据的比重很高,是小学语文教学的重点.为了保证阅读教学的质量,达成同时强化理论认知与实践技能的目标,教师必须要根据不同阶段学生的能力基础以及学习需求去思考阅读引导策略.小学五年级是帮助学生夯实基础的重要时期,在这一阶段,阅读教学要采取不同的引导方式以及引导思想,才能让学生在阅读过程中收获更多,理解更精准.