【摘 要】
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在课堂教学中,除了有声语言外,还有一种无声的语言,即体态语言.所谓体态语言,是指人在交际过程中,用来传递信息、表达感情、表示态度的非言语的特定身体态势.关于教师体态语
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在课堂教学中,除了有声语言外,还有一种无声的语言,即体态语言.所谓体态语言,是指人在交际过程中,用来传递信息、表达感情、表示态度的非言语的特定身体态势.关于教师体态语言的分类,各家说法不尽一致.笔者认为教师体态语言可分为:眼神、表情、手势、距离、举止风度等五个方面.行为科学告诉我们:几乎一切无声的语言,即体态语言都可能用来作为人际间沟通的手段,都可以用来为教学服务.教师如果在课堂上准确、熟练地运用体态语言来辅助教学,可收到良好的效果.为使教师的体态语言能更好地辅助教学,教师在教学过程中就要把握好如下体态语
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