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艺术家的创作手法讲究“留自”，即在艺术作品中有意不彻底地表现创作意图，而留下一些空白让人们去想象去填补，以达到“此时无声胜有声”的艺术效果。这种思想在数学问题中亦是一种绝好的方法。《新课程》中指出：有效的数学学习活动并不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，而数学课堂教学中运用“布白”艺术是实施这些学习方式的有效手段之一。数学课堂教学应注意“布白留空”，即有意留下让学生自己去回味思考的内容，造成一种“完而未完，意味无穷”、