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小学数学是学生逻辑思维能力、抽象思维能力、发散思维能力培养的关键,也是学生养成良好数学学习习惯和思维方式的重要阶段.以“有效引导”在小学数学教学中的应用探究为题,具有一定的教学参考价值和意义.
有效引导在小学数学教学中的应用探究
【摘 要】
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小学数学是学生逻辑思维能力、抽象思维能力、发散思维能力培养的关键,也是学生养成良好数学学习习惯和思维方式的重要阶段.以“有效引导”在小学数学教学中的应用探究为题,
【机 构】
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吉林省长春市双阳区城中小学
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2018年1期
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