【摘 要】
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在当前的发展时期,随着社会环境的进步和发展,合作化的学习方式逐渐出现在当前的课堂学习之中。小学数学是小学生的课程的重要组成部分,也是锻炼和提升学生的数学思维能力、
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在当前的发展时期,随着社会环境的进步和发展,合作化的学习方式逐渐出现在当前的课堂学习之中。小学数学是小学生的课程的重要组成部分,也是锻炼和提升学生的数学思维能力、理性思维技巧以及计算方式的重要途径,对于小学生的全面、健康发展起到较为全面的积极促进作用。但是由于当前合作化的学习模式仍然处于起步阶段,因而在其发展进程中难免会出现不足之处,本文在这些方面进行了研究和分析,并指出合作化学习方式在小学数学课堂中的应用方向。
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