如何在教学中激发学生的数学学习动机

• 作 者: 刘珊珊
• 机 构: 江苏省淮安市第一中学,
• 出 处: 考试与评价
• 发表日期: 2012年04期
• 关键词: 学习动机 教学过程 教学情境 学习过程 潜在状态 活动状态 提公因式法 代数学之父 一元二次方程 情绪色彩

在教学过程中,学生是学习的主体,教师是学习的主导;在学生学习过程中,学生的学习动机是学习过程的核心,培养和激发学生的学习动机是教师的一项重要任务。学习动机的激发是指在一定教学情境下,利用一定的诱因,使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态,形成学习的积极性。教师在培养和激发

In the process of teaching, the students are the main body of learning and the teachers are the leading of learning. In the process of student learning, the students ’learning motivation is the core of the learning process. It is a teacher’s important task to cultivate and stimulate students’ motivation to learn. The motivation of learning motivation refers to the use of certain incentives in a certain teaching situation so as to make the formed learning needs change from a latent state to an active state and form a positive motivation for learning. Teachers are training and inspiring