【摘 要】
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生命成长是教育的本质，道德成长是生命成长的核心。教育的重要任务是促进道德成长。探究道德成长需要弄清楚它的理念架构、成长需要和实践策略。道德成长理念的架构包含道德成
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划2008年度规划课题“学校成长型文化建构的校本研究”(课题批准号:FHB080483,主持人:李建成)成果之一
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生命成长是教育的本质，道德成长是生命成长的核心。教育的重要任务是促进道德成长。探究道德成长需要弄清楚它的理念架构、成长需要和实践策略。道德成长理念的架构包含道德成长的概念、过程、机制和价值。道德成长需要有完善生命结构的需要、呵护生存环境的需要和实现人生价值的需要。道德成长实践的策略有：根据人的成长需要，建构适宜道德成长的课程，创设滋养道德成长的课堂，开展锤炼道德成长的活动；根据人的发展潜能，让他们在阅读中感受．在生活中体验．在实践中践行。
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