【摘 要】
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“大思政”教育包含了“十大育人”体系,是以“三全育人”新模式为依托的整合化的教育。文章论述了以高校思想政治教育为牵引,提升心理育人的实效性。“大思政”教育与心理育
【机 构】
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长春金融高等专科学校思政部,吉林师范大学博达学院心理咨询中心
【基金项目】
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长春金融高等专科学校十三五规划项目(2020JZ018)
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“大思政”教育包含了“十大育人”体系,是以“三全育人”新模式为依托的整合化的教育。文章论述了以高校思想政治教育为牵引,提升心理育人的实效性。“大思政”教育与心理育人二者息息相关,其中“大思政”的教育理念,学生的主体地位以及课程模式和师资队伍建设对心理育人实效性具有显著影响,因此,借鉴“大思政”提高学生主体地位,发挥教师的主导作用,学生主动参与学生积极干预的模式,有助于提升心理育人实效性。
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