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在素质教育背景下,教师在开展高中生物学教学时应科学运用和创新教学理念、教学模式,逐渐提升高中生的综合能力。教师科学运用差异教学模式,有针对性地开展高中生物学教学活动,尊重高中生在学习生物知识时存在的个体化差异,可以有效保障高中生物学课堂教学质量。
高中生物学差异教学策略的应用
【摘 要】
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在素质教育背景下,教师在开展高中生物学教学时应科学运用和创新教学理念、教学模式,逐渐提升高中生的综合能力。教师科学运用差异教学模式,有针对性地开展高中生物学教学活
【机 构】
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山东省邹平市黄山中学生物组
【出 处】
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新课程教学:电子版
【发表日期】
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2021年2期
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