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学前双语教育师资培训研究是在幼儿园双语教学的浪潮中产生、发展起来的,本文从理论上对学前双语教育概念与评价进行了深层的思考。
对学前双语教育的理论反思
【摘 要】
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学前双语教育师资培训研究是在幼儿园双语教学的浪潮中产生、发展起来的,本文从理论上对学前双语教育概念与评价进行了深层的思考。
【机 构】
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广东省江门幼儿师范学校
【出 处】
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现代教育论丛
【发表日期】
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2010年06期
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