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课堂演示实验是学生接触实验的重要形式,尤其在初三化学启蒙教学中占有十分重要的地位.实践证明,欲提高课堂演示实验的效果,很有必要对课堂上的演示实验进行改进、调整和补充,因时因地制宜地精心设计课堂演示实验.下面就初三化学演示实验的改进、调整和补充谈谈个人做法.
化学演示实验的改进、调整和补充
【摘 要】
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课堂演示实验是学生接触实验的重要形式,尤其在初三化学启蒙教学中占有十分重要的地位.实践证明,欲提高课堂演示实验的效果,很有必要对课堂上的演示实验进行改进、调整和补充
【机 构】
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湖南省安乡县官中学
【出 处】
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天津市教科院学报
【发表日期】
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2004年3期
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