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【摘要】采用文献资料和问卷与访谈相结合的研究方法,对我国部分省、市高校学生参加课外体育活动现状进行调查。从结果来看,兴趣是大学生参加课外体育活动的主要目的。而课外体育活动内容枯燥、缺乏管理以及体育场馆设施不足等现象,是影响大学生参加课外体育活动的重要因素。针对现状分析其原因,提出高校开展课外体育活动的对策。
【关键词】高校 大学生 课外体育
【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2008)08(b)-0192-02
从调查情况来看,近年来由于各种原因,高校课外体育活动并没有发挥出他真正的特殊作用,而且没有引起人们的足够重视。05年3月11日《中国体育报》以“学生体质让代表委员揪心”为标题的文章中。用监测数据提出了:“近二十年来我国青少年虽然从身高和体重方面得到改善,但身体素质却明显下降”。从我们对全国部分省市七十五所高校学生体质调研的结果看,学生的耐力素质和肺活量呈下降趋势。高校课外体育活动是学校体育工作中的重要组成部分,是实现“学校教育要树立健康第一”的指导思想和培养终身体育教育的关键环节。所以对大学生参加课外体育活动状况进行调查研究。目的在于了解我国大学生参加课外体育活动状况,寻找提高大学生参加课外体育活动的方法,为进一步深化体育改革提供参考。
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
华北、东北、江苏和湖北等十一省、市75所高校普通专业的部分学生共6000人。
1.2 研究方法
1.2.1 查阅文献资料
查阅了教育、体育行政部门的有关文件,以及国内有关学校课外体育活动研究方面的相关文献资料,为总体上了解和把握目前高校课外体育活动的研究打下基础。
1.2.2 问卷调查法
对75所普通高校学生进行了问卷调查,发放问卷6000份,收回5784份,其中有效问卷5720份,有效率达95.3%。
1.2.3 对部分高校体育专家进行访谈
1.2.4 数据统计
对收集到的文献资料及调查数据进行归类整理和数据统计处理。
1.2.5 比较分析
对调查统计数据的结果和收集到的主要资料进行了系统的比较分析与研究。
2 研究结果与分析
2.1 学校组织开展课外体育活动情况
从所接受调查的高校情况来看,均以不同形式开展了课外体育活动。在组织管理方面,主要是组织开展一些体育竞赛活动,其中学校体育主管部门组织的课外体育竞赛活动占28%,学生团体和自发组织占72%(表1)。除有组织的竞赛活动之外,21.3%的学校在下午课外体育活动过程中有教师进行辅导,78.7%的学校是学生进行自由活动(表2)。《学校体育工作条例》中规定“普通高等学校除安排有体育课、劳动课的当天外,每天应当组织学生开展各种课外体育活动”。但目前相当部分学校没有做到。
将课外辅导纳入体育课程体系的学校占52%,没有纳入课程体系学校占48%(表3)。与《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中的要求相比,差距较大。
2.2 学生参加课外体育锻炼次数和时间
从统计结果看,每周参加课外体育锻炼不足二次的男、女同学比例分别为43.8%和61.9%(表4)。而每次参加活动时间不足60min的男、女同学分别占到78.6%和94.8%(表5)。
2.3 学生参加课外体育活动的动机
由于学生认为自身的身体状况还能够适应当前的学习和生活情况,而且对健康缺乏真正意义上的了解。因此参加课外体育活动的动机,主要还是凭兴趣(表6)。
2.4 影响学生参加课外体育活动的因素
学校体育场地设施不足是阻碍学生参加课外体育活动的首选因素。从对河北省86所高校体育基础设施调查统计情况来看,体育场、馆和设施建设是滞后的(图1、2)。由于学校体育场馆和设施的制约,学生的需求得不到应有满足。因此,学生参加课外体育活动的积极性和主动性,在不同程度上受到了很大的影响(表7)。
2.5 学生选择课外体育活动项目
学生参加课外体育活动是建立在自愿的基础上,所以学生对课外体育活动项目的选择主要是根据个人兴趣和爱好来进行的。因此学生选择项目的倾向对组织课外体育活动有一定的参考价值(表8)从学生选择的情况来看,各学校开展比较广泛的传统项目足球和排球相对受到冷落。
2.6 经常开展的课外体育竞赛项目调查
高校课外体育竞赛活动是吸引学生参加体育运动和培养兴趣的一个重要手段。但从调查中我们看到,在高校课外体育竞赛项目中安排最多的,仍然是排名在前的田径运动会和足球、篮球以及排球等传统项目(表9)。其中田径运动项目内容保持不变的学校占74%,而能够对田径运动会进行大胆改革的学校只占1.3%。
相对学生比较喜爱的乒乓球、羽毛球、网球和游泳等项目,由于各种因素开展的不是很理想。
3 结论与建议
3.1 结论
3.1.1 从高校课外体育活动的管理情况来看,基本处于一个放任自流的状态。与《学校体育工作条例》和《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中的要求相比,有比较大的差距。这一点应引起有关部门的重视。
3.1.2 大学生参加课外体育锻炼的次数与时间从调查情况来看明显不足。每周参加课外体育活动在四次以上的男、女学生仅占27.6%和16.3%,而每次参加活动时间在60min以上的男女同学比例分别是21.4%和5.2%。这一现象远远达不到我国有关教育和体育法规的要求。
3.1.3 调查中91%的大学生认为体育有助于强身键体,表现出对体育有较大的热情,希望通过体育锻炼增强体质,丰富自己的业余生活。但体育场馆设施不足以及课外体育活动内容传统和单调,从很大程度上制约了学生参加课外体育活动的积极性。
3.2 建议
3.2.1 目前高校体育改革在课程教学和业余训练上研究相对较多,对课外体育活动研究相对较少,应尽快改变这种现象,加强对课外体育工作的研究,促进高校课外体育活动尽快健康有序的向前发展。同时学校要认真贯彻《学校体育工作条例》、《大学生体育合格标准》和《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的指示精神,使学校课外体育活动得到真正落实。
3.2.2 加强课外体育活动组织与管理,构建科学合理的课外体育活动运行网络。形成学生主管部门(学生处、团委、系)支持,体育部门教师参与指导,学生各單位和团体协会自我管理为主体的网络局(院学生会、系学生会、体育协会等)。
3.2.3 强化学生参加体育锻炼的意识,使学生明确体育运动在培养人的过程中所具有的独特作用。同时在开展课外体育活动项目上尽可能满足学生的兴趣要求,内容尽可能丰富。
3.2.4 加强对学校体育资金的投入,加大学校体育场地、设施建设力度。改善学校体育设施状况,为学生创造良好的运动条件,吸引更多的学生主动加入到课外体育活动中来。
3.2.5 建立符合市场经济规律的课外体育活动运行机制,向有偿化的方向发展。
3.2.6 充分调动社会力量,广泛利用社会资源为学生课外体育活动服务,是加速学校体育事业尽快发展的一条有效途径。
参考文献
[1] 曲宗湖.新中国学校体育50年回顾与展望.北京:北京体育大学出版社,2000.
[2] 刘大海.高校课外体育活动改革实践与思考.武汉体育学院学报,2006(3).
[3] 教育部.全国普通高等学校体育课程教学指导纲要,2002.
[4] 刘大海.河北省高校体育设施现状与资源开发的研究体育成人教育学刊,2004(5).
[5] 刘大海.改变旧模式局面才能更新.中国体育报.2007、4、18.
【关键词】高校 大学生 课外体育
【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2008)08(b)-0192-02
从调查情况来看,近年来由于各种原因,高校课外体育活动并没有发挥出他真正的特殊作用,而且没有引起人们的足够重视。05年3月11日《中国体育报》以“学生体质让代表委员揪心”为标题的文章中。用监测数据提出了:“近二十年来我国青少年虽然从身高和体重方面得到改善,但身体素质却明显下降”。从我们对全国部分省市七十五所高校学生体质调研的结果看,学生的耐力素质和肺活量呈下降趋势。高校课外体育活动是学校体育工作中的重要组成部分,是实现“学校教育要树立健康第一”的指导思想和培养终身体育教育的关键环节。所以对大学生参加课外体育活动状况进行调查研究。目的在于了解我国大学生参加课外体育活动状况,寻找提高大学生参加课外体育活动的方法,为进一步深化体育改革提供参考。
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
华北、东北、江苏和湖北等十一省、市75所高校普通专业的部分学生共6000人。
1.2 研究方法
1.2.1 查阅文献资料
查阅了教育、体育行政部门的有关文件,以及国内有关学校课外体育活动研究方面的相关文献资料,为总体上了解和把握目前高校课外体育活动的研究打下基础。
1.2.2 问卷调查法
对75所普通高校学生进行了问卷调查,发放问卷6000份,收回5784份,其中有效问卷5720份,有效率达95.3%。
1.2.3 对部分高校体育专家进行访谈
1.2.4 数据统计
对收集到的文献资料及调查数据进行归类整理和数据统计处理。
1.2.5 比较分析
对调查统计数据的结果和收集到的主要资料进行了系统的比较分析与研究。
2 研究结果与分析
2.1 学校组织开展课外体育活动情况
从所接受调查的高校情况来看,均以不同形式开展了课外体育活动。在组织管理方面,主要是组织开展一些体育竞赛活动,其中学校体育主管部门组织的课外体育竞赛活动占28%,学生团体和自发组织占72%(表1)。除有组织的竞赛活动之外,21.3%的学校在下午课外体育活动过程中有教师进行辅导,78.7%的学校是学生进行自由活动(表2)。《学校体育工作条例》中规定“普通高等学校除安排有体育课、劳动课的当天外,每天应当组织学生开展各种课外体育活动”。但目前相当部分学校没有做到。
将课外辅导纳入体育课程体系的学校占52%,没有纳入课程体系学校占48%(表3)。与《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中的要求相比,差距较大。
2.2 学生参加课外体育锻炼次数和时间
从统计结果看,每周参加课外体育锻炼不足二次的男、女同学比例分别为43.8%和61.9%(表4)。而每次参加活动时间不足60min的男、女同学分别占到78.6%和94.8%(表5)。
2.3 学生参加课外体育活动的动机
由于学生认为自身的身体状况还能够适应当前的学习和生活情况,而且对健康缺乏真正意义上的了解。因此参加课外体育活动的动机,主要还是凭兴趣(表6)。
2.4 影响学生参加课外体育活动的因素
学校体育场地设施不足是阻碍学生参加课外体育活动的首选因素。从对河北省86所高校体育基础设施调查统计情况来看,体育场、馆和设施建设是滞后的(图1、2)。由于学校体育场馆和设施的制约,学生的需求得不到应有满足。因此,学生参加课外体育活动的积极性和主动性,在不同程度上受到了很大的影响(表7)。
2.5 学生选择课外体育活动项目
学生参加课外体育活动是建立在自愿的基础上,所以学生对课外体育活动项目的选择主要是根据个人兴趣和爱好来进行的。因此学生选择项目的倾向对组织课外体育活动有一定的参考价值(表8)从学生选择的情况来看,各学校开展比较广泛的传统项目足球和排球相对受到冷落。
2.6 经常开展的课外体育竞赛项目调查
高校课外体育竞赛活动是吸引学生参加体育运动和培养兴趣的一个重要手段。但从调查中我们看到,在高校课外体育竞赛项目中安排最多的,仍然是排名在前的田径运动会和足球、篮球以及排球等传统项目(表9)。其中田径运动项目内容保持不变的学校占74%,而能够对田径运动会进行大胆改革的学校只占1.3%。
相对学生比较喜爱的乒乓球、羽毛球、网球和游泳等项目,由于各种因素开展的不是很理想。
3 结论与建议
3.1 结论
3.1.1 从高校课外体育活动的管理情况来看,基本处于一个放任自流的状态。与《学校体育工作条例》和《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中的要求相比,有比较大的差距。这一点应引起有关部门的重视。
3.1.2 大学生参加课外体育锻炼的次数与时间从调查情况来看明显不足。每周参加课外体育活动在四次以上的男、女学生仅占27.6%和16.3%,而每次参加活动时间在60min以上的男女同学比例分别是21.4%和5.2%。这一现象远远达不到我国有关教育和体育法规的要求。
3.1.3 调查中91%的大学生认为体育有助于强身键体,表现出对体育有较大的热情,希望通过体育锻炼增强体质,丰富自己的业余生活。但体育场馆设施不足以及课外体育活动内容传统和单调,从很大程度上制约了学生参加课外体育活动的积极性。
3.2 建议
3.2.1 目前高校体育改革在课程教学和业余训练上研究相对较多,对课外体育活动研究相对较少,应尽快改变这种现象,加强对课外体育工作的研究,促进高校课外体育活动尽快健康有序的向前发展。同时学校要认真贯彻《学校体育工作条例》、《大学生体育合格标准》和《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的指示精神,使学校课外体育活动得到真正落实。
3.2.2 加强课外体育活动组织与管理,构建科学合理的课外体育活动运行网络。形成学生主管部门(学生处、团委、系)支持,体育部门教师参与指导,学生各單位和团体协会自我管理为主体的网络局(院学生会、系学生会、体育协会等)。
3.2.3 强化学生参加体育锻炼的意识,使学生明确体育运动在培养人的过程中所具有的独特作用。同时在开展课外体育活动项目上尽可能满足学生的兴趣要求,内容尽可能丰富。
3.2.4 加强对学校体育资金的投入,加大学校体育场地、设施建设力度。改善学校体育设施状况,为学生创造良好的运动条件,吸引更多的学生主动加入到课外体育活动中来。
3.2.5 建立符合市场经济规律的课外体育活动运行机制,向有偿化的方向发展。
3.2.6 充分调动社会力量,广泛利用社会资源为学生课外体育活动服务,是加速学校体育事业尽快发展的一条有效途径。
参考文献
[1] 曲宗湖.新中国学校体育50年回顾与展望.北京:北京体育大学出版社,2000.
[2] 刘大海.高校课外体育活动改革实践与思考.武汉体育学院学报,2006(3).
[3] 教育部.全国普通高等学校体育课程教学指导纲要,2002.
[4] 刘大海.河北省高校体育设施现状与资源开发的研究体育成人教育学刊,2004(5).
[5] 刘大海.改变旧模式局面才能更新.中国体育报.2007、4、18.