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采用测试、问卷调查和访谈方法探讨元认知策略短期培训对学生英语听力理解短期以及长期影响。结果表明：元认知策略培训虽与学生的听力成绩成正相关,却只能短期内提高学生听力理解水平,对学生长期正影响不是很明显。
元认知策略短期培训与英语听力理解长期能力相关度研究
【摘 要】
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采用测试、问卷调查和访谈方法探讨元认知策略短期培训对学生英语听力理解短期以及长期影响。结果表明：元认知策略培训虽与学生的听力成绩成正相关,却只能短期内提高学生听力
【机 构】
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海南医学院大学外语部
【出 处】
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海南广播电视大学学报
【发表日期】
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2016年1期
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