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在当前高中数学课堂的教学过程中,为了更好地满足新课标的要求,培养学生的形象思维能力和创新能力,需要教师在实际课堂教学中诱导学生,让学生的思绪得到扩散.基于此,本文着重探究高中数学课堂教学模式创新的对策.
“循序善诱,迎难而解”——浅析高中数学课堂教学模式创新研究
【摘 要】
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在当前高中数学课堂的教学过程中,为了更好地满足新课标的要求,培养学生的形象思维能力和创新能力,需要教师在实际课堂教学中诱导学生,让学生的思绪得到扩散.基于此,本文着重
【机 构】
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江苏省常熟市王淦昌中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2016年6期
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