【摘 要】
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在我国高等教育教育大众化过程中,城市和富裕阶层家庭的学生更容易获得优质高等教育机会,而农村和贫困地区学生的机会则相对有限。城乡子女高等教育机会差异性,不仅体现在数
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金项目“高等教育规模扩张与不同家庭背景高中毕业生升学机会实证研究”(15YJA880071)
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在我国高等教育教育大众化过程中,城市和富裕阶层家庭的学生更容易获得优质高等教育机会,而农村和贫困地区学生的机会则相对有限。城乡子女高等教育机会差异性,不仅体现在数量上,更体现在质量方面。城乡经济和基础教育发展水平的差距是造成这种差异的主要原因,但在一定程度上,高校现行的招生制度则强化了这种差异性。其中,自主招生、保送生、综合评价等招生制度都不利于农村学生就读重点高校。因此,在进行高校招生制度设计时,应多关注农村学生的入学机会问题。既要有向农村学生倾斜的政策,也要采取具体措施提高农村基础教育质量和农村学生的
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