浅析儿童心理发展与美术教育的关系

来源 :都市家教:上半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cathy1989
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
儿童的心理发展不同时期有着不同的特点,现在随着素质教育的不断深入,儿童美术作为审美的启蒙教育,日益受到学校与家长的重视。如今社会上各类美术特长班是越来越多.这的确为孩子和家长提供了学习的空间,但在这令人欣喜的现象背后也存在了不少问题,最突出的是儿童心理特征是否符合当今的美术教育。
其他文献
职业学校由于特殊的背景和招生生源,已经区别于普通学校的职业教育模式,让职业技术学校的学生心理咨询工作的开展更为复杂和艰巨。在长期实践中,学校对于全体学生的心理普及教育
在我国基础教育新课程的改革中,探究式学习成为了一种新式的基于自主学习的较高层次的学习方式,对于培养学生的创新和实践能力有很大的帮助。因此,本文主要分析了探究式学习的概
人民公社时期,乡村权力结构呈现出高度集中型的特点,主要表现在权力机构的层控性、党组织领导的一元化、权力阶层的单一性和依附性、权力结构的排他性和稳定性等方面.高度集
增强中药炮制学教学的趣味性是确保教学质量的关键环节,文章结合教学团队的教学经验和心得体会,分享如何在中药炮制学教学中增强趣味性的做法和技巧。
一、更新观念观念创新是课堂改革的前提条件,教育改革每向前迈进一步,都是以观念为先导。(1)学生是主体的观念。我们新课程必须明确学生是学习的主体、发展的对象。新课程从开发
依马克思主义的政党理论,国民党不仅是一个政党,而且是一个资产阶级性质的政党。共产国际却视其为统一战线的组织形式,从而割裂了国民党与资产阶级之间密不可分的联系,不能区