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一、创设安全自由的交流环境，让学生敢于交流许多教师都发现：班上总有一些学生上课很少或不发表意见，究其原因这些学生对所交流的内容不是不会表达，而是不敢表达，是因为怕出错，怕被同学笑话，遭遇老师的批评和责骂。
如何培养小学生的＂数学交流＂能力
【摘 要】
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一、创设安全自由的交流环境，让学生敢于交流许多教师都发现：班上总有一些学生上课很少或不发表意见，究其原因这些学生对所交流的内容不是不会表达，而是不敢表达，是因为怕出错，怕被
【机 构】
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安徽省芜湖市高安中心小学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2011年23期
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