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在教学质量监控系统中引入科学决策分析方法,对班级教学管理监控建立层次分析数学模型,研究完全学分制下选课班级的质量监控问题.应用一种有效的方法--层次分析法,结合考虑多种因素,通过收集、处理、比较、分析,科学评判班级教学质量的优劣.
完全学分制下选课班级教学质量监控的层次分析模型
【摘 要】
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在教学质量监控系统中引入科学决策分析方法,对班级教学管理监控建立层次分析数学模型,研究完全学分制下选课班级的质量监控问题.应用一种有效的方法--层次分析法,结合考虑多
【机 构】
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江苏大学,江苏大学
【出 处】
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江苏大学学报：高教研究版
【发表日期】
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2004年2期
【基金项目】
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全国高等教育科学规划项目，江苏省教育科学规划项目
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