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有效地进行课堂教学评价是提高教育教学质量、促进教师成长和学生发展的重要手段，新课程需要有新的评价体系相匹配。依据新课程的基本精神和基本理念，新课程背景下我们应该构建“以人为本”的评价目的观、多元化的评价主体观、发展性的功能观、以“学”评“教”的评价内容观以及多样化的评价方法观。
论新课程背景下的课堂教学评价观
【摘 要】
：
有效地进行课堂教学评价是提高教育教学质量、促进教师成长和学生发展的重要手段，新课程需要有新的评价体系相匹配。依据新课程的基本精神和基本理念，新课程背景下我们应该构建
【机 构】
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广西师范大学外国语学院,广西桂林,541006
【出 处】
：
金田
【发表日期】
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2011年8期
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