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随着新课程改革的不断深入,语文课堂教学日渐突显出“教与学”之间的处理问题,如何让教师与学生相互融合,将学生这一主体始终放在首位,需要教师进行深入反思并探索实践,从而适应整个时代发展需要,适应素质教育发展需要以及学生身心发展需要,不断提高语文课堂教学效率,教学质量才能得到保障,学生综合发展才不是一句空话.