【摘 要】
：
初中学生作文教学中语言能力培养探究这一课题研究具有很高的理论价值与实践意义,它注重激发学生学习语言的积极性,充分挖掘学生的智慧潜能,培养学生语言生成能力,并能深入到
【机 构】
：
宁夏固原市第三中学 宁夏固原 756000
论文部分内容阅读
初中学生作文教学中语言能力培养探究这一课题研究具有很高的理论价值与实践意义,它注重激发学生学习语言的积极性,充分挖掘学生的智慧潜能,培养学生语言生成能力,并能深入到学生的生活世界,探索促进形成学生作文语言能力的有效途径.同时,在实施过程中,改变以往教学中教师为主体的教学现状,取而代之的是以学生为学习主体,切实提高学生作文语言能力.关于如何提高作文语言能力虽已有不少研究和实践,但目前大多数中学生还是苦恼于写作,语言贫乏,不会方法,有了材料,有了思想,也不能把内部的言语很好地化为外部的写作语言.
其他文献
新时期的美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习,更注重培养人文素养与美术素养,因为在整个人类社会历史中,美术本来就是一种重要的文化行为,是在情感、思
英语作为一门外来语言,学生学习运用时会感觉到吃力,所以在高中课堂就会出现大量学生偏科的情况,这也是让各位英语老师头疼的一件事,近年来,我们实行新课程改革,实施素质教育
江华苦茶是我省一个珍贵古老的品种资源,早在西汉时代便作为马王堆汉墓中的陪葬品,至少已有二千一百年的历史。经湖南省茶叶研究所二十余年的考察研究,查明江华苦茶是乔木型
作文教学在小学语文教学占有重要的地位,它能够对小学生的写作能力进行培养,是小学生语文水平的直接体现,对于小学生的语文学习起着极大的作用.作文教学是小学语文教师工作的
科学课是培养幼儿探究精神的最佳阵地,上好科学活动课具有非常重要的意义,它可以激发幼儿对世界的探索兴趣,培养他们的创新思维.本研究对激发幼儿科学探究的兴趣,培养幼儿的
新课改进行后,初中语文的基础便是培养学生的情感,情感教育得到空前的重视.初中语文课堂教学中情感教育的进行是必然的趋势,情感教育能够提高学生的语言能力,提高其语文学习
随着现代教育技术的推广,在全面推进素质教育的今天,多媒体辅助教学已成为现代化教育中的一种必要且有效手段.由于多媒体具有图、文、声、像并茂的特点,它能充分调动学生的积
初中阶段,就是从对数的思考向对符号的思考的转变,是从算术的思维向代数思维的转变,是思维层次从个别向一般,从具体到抽象的飞跃.rn1 对字母的认识,从表示一个特殊数到代表一
阅读在是小学语文教学的重点、难点,小学语文教师应该结合小学生的认知规律与学习兴趣,合理整合教学资源,运用多元化的教学方法,在激发小学生阅读主动性的同时,又能够培养小
探索“是指教师采取各种有效的手段,引导学生经过自已的努力,去发现问题,提出问题,解决问题,进而得出正确的结论,而不是简单地由教师将正确的结论”搬"出来,让学生被动地吸收