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课堂时效是指在课堂教学中，使学生尽可能多的掌握本节课的相关知识，从而真正落实课程标准中所确定的教学目标。其内容有：（1）学生的认识理解能力能否达到教学目标和任务；（2）教学资源能否充分有效地利用；（3）教学环节中对学生自主学习能力和合作能力的训练；（4）通过教学环节的设置与调节建立学生的自信心。那么如何提高小学数学教学实效性？笔者根据自己多年的教学实践，提出了几点建议。