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随着我国在科技创新领域“大步向前走”，天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世。这些科技成果让我们非常神往，幻想着自己有一天也能亲眼看看这些“国之重器”，甚至长大后能成为其中的设计师。
在学校举办的科技创新嘉年华活动上，我们终于迈出了自己的“一小步”——在老师的带领下迎来了一场“天文盛宴”，不同年级的同学按照不同主题开展活动，我们一个个都兴奋极了！
这次我们四年级科技活动的主题是：探索银河。老师首先认真讲解了很多关于银河的小知识，下面就到了制作银河系模型的环节了。我们一边在心里默默重复着制作立体银河系的步骤，一边迫不及待地动起手来：先按照银河系的轮廓，把胶水涂在模板上，用黄色水晶珠代表银河系中心位置，用蓝色的表示外围的旋臂，再把这些珠子摊在涂胶水的地方，这样一个银河系模型就制作完成了。
由于是第一次制作，我们一下子就乱了套：有的同学把材料撒了一地，有的同学把胶水涂了一桌，還有的同学去别的组撒珠子……不过我们吸取教训，在第二次合作的时候既安静又很有秩序，进步很大。我们分工明确，完成得又快又好：有的同学负责涂胶水，有的同学负责粘不同颜色的珠子，还有同学专门负责查漏补缺。
此外，三年级的同学们需要制作一个电光天球仪，虽然有一些难度，但是没有一个人在中途放弃，最终呈现出的纸模型展现了全天的星空。大家都盼望着下一次活动快些到来。
在学校举办的科技创新嘉年华活动上，我们终于迈出了自己的“一小步”——在老师的带领下迎来了一场“天文盛宴”，不同年级的同学按照不同主题开展活动，我们一个个都兴奋极了！
这次我们四年级科技活动的主题是：探索银河。老师首先认真讲解了很多关于银河的小知识，下面就到了制作银河系模型的环节了。我们一边在心里默默重复着制作立体银河系的步骤，一边迫不及待地动起手来：先按照银河系的轮廓，把胶水涂在模板上，用黄色水晶珠代表银河系中心位置，用蓝色的表示外围的旋臂，再把这些珠子摊在涂胶水的地方，这样一个银河系模型就制作完成了。
由于是第一次制作，我们一下子就乱了套：有的同学把材料撒了一地，有的同学把胶水涂了一桌，還有的同学去别的组撒珠子……不过我们吸取教训，在第二次合作的时候既安静又很有秩序，进步很大。我们分工明确，完成得又快又好：有的同学负责涂胶水，有的同学负责粘不同颜色的珠子，还有同学专门负责查漏补缺。
此外，三年级的同学们需要制作一个电光天球仪，虽然有一些难度，但是没有一个人在中途放弃，最终呈现出的纸模型展现了全天的星空。大家都盼望着下一次活动快些到来。