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在指导学生进行钳工技能训练的过程中，我们发现分析产生不合格品的原因成为学生学习过程的薄弱环节。在钳工教材上，不合格品的分析方法只是针对某一项技能训练项目存在质量问题原因进行分析，形式单一，
因果分析图在钳工技能课上的应用
【摘 要】
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在指导学生进行钳工技能训练的过程中，我们发现分析产生不合格品的原因成为学生学习过程的薄弱环节。在钳工教材上，不合格品的分析方法只是针对某一项技能训练项目存在质量问题
【机 构】
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浙江省嘉兴高级技工学校,浙江省嘉兴广播电视大学
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2011年17期
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