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任务型语言教学（Task—based Language Teaching，TBLT）以任务为中心的语言教学途径。它是20世纪80年代外语教学研究者经过大量研究和实践提出的一种具有重要影响，在国外十分流行的语言教学模式。90年代中后期，这种用语言做事的教学理论被逐渐引入我国的外语课堂教学。本文的研究目的是在我国英语教学中开展任务型教学的现实条件，探讨在我国实施任务型语言教学的有效机理。