四川地震灾区人员心理状况的调查研究

来源 :教育理论与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:goddesslee
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过对四川地震灾区人员心理状况的调查发现:灾区人员均存在一定程度的不良心理反应,半数以上的灾区人员需要重点进行心理辅导;灾区人员的心理健康状况存在显著的性别、文化程度以及角色上的差异,女性不良反应多于男性,文化程度越高的灾区人员对灾难的不良反应相对较少;在心理救援中应更多关注地震中的受伤者及死者家属。因此,应针对地震后灾区人员产生的诸多心理问题,加强人们对地震知识及相关内容的了解,注重开展专业的心理救援工作,建立有针对性的干预模型,加强心理评估工作,以为将来发生的灾难事件提供参考依据。 According to the survey of mental state of people in earthquake-stricken areas in Sichuan Province, it is found that there is a certain degree of adverse psychological reaction among the disaster area staff, and more than half of the disaster area personnel need to focus on psychological counseling. The mental health status of disaster area staff has significant gender, educational level and role The adverse reactions of females were more than that of males. The disaster-affected people in disaster-stricken areas with relatively high educational level had relatively few adverse reactions to disasters. In the psychological rescue, more attention should be paid to the victims of the earthquake and the families of the deceased. Therefore, we should focus on the psychological problems caused by the earthquake-stricken people, strengthen people’s understanding of earthquake knowledge and relevant contents, pay attention to carrying out professional psychological rescue work, set up targeted intervention models and strengthen the psychological assessment work in the future Disaster events provide a reference.
其他文献
“不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵。”这出自泰戈尔的美丽诗句,形象地诠释了教育的真谛。是的,教育应该是“水的载歌载舞”!现实的教育并不
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
课堂练习是信息技术教学的一个重要组成部分,它是学生掌握知识、形成技能、发展能力的重要途径。所以在信息技术教学中,合理安排课堂练习对培养学生动手实践、自主探索的能力
浙江省小学语文“四结合”教改试验第三届年会共收到论文108篇。这届论文不仅数量多,质量也比上一届高出一筹。论文涉及的内容十分广泛,有理论研究、教学模式探索、具体教学
经第三届理事会研究决定:全国成组技术研究会第六届年会(GT学术、经验交流会)定于 The third council decided that: the sixth annual meeting of the National Group Tech
教师应在每节课的开始就有意识地创设具体生动的教学情景,让学习材料像磁石般地吸引学生的注意力,激起学生思维的涟漪。下面说说我在数学课中运用电教媒体创设教学情景的三
在美术课程改革的浪潮中,美术教师队伍的整体素质在不断提升,其中不乏先进的教育理念和创新的教学手段,但是经过多年的实践和交流,制约美术课程改革发展进程的,恰恰是被忽视
全日制普通高级中学教科书(必修)《数学》第二册(下 B)P.53有这样一道练习:任画一个四面体、六面体,分别数一数它们各有多少条棱,多少条对角线,多少个顶点.《教师教学用书》
小学生普遍对作文这项综合性作业缺乏兴趣,甚至患有作文恐惧症。这是因为小学生的思维以直观形象为主,他们的情感总是在一定的情境中产生的。但他们不可能有丰富的社会生活
根据GT研究会三届理事会纪要的精神和一些会员单位的建议,现将有关“联合开发夹具CAD软件”和“联合编印成组夹具图册”的初步意见(见附件1、2)发下,广泛征求意见。请各会员