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本文试图从属性、要素、结构、特征和管理五个方面来概括伯顿·R·克拉克关于高等教育的组织观点,认为其对开阔视野、促进研究具有重要意义;笔者认为,高等教育系统应关注自身的知识生产和传播能力,改善高校与政府和市场的关系,并运用多学科的视角来研究构建我国的高等教育学科;最后,对伯顿·R·克拉克的矩阵结构观点,提出了几点质疑.