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随着近几年信息技术不断深化发展，再加上特殊时期的影响，线上教学成了教育部门以及教师重点关注的问题，因为这一教学n模式属于全新的课堂展现方式，学生与教师脱离了空间的限制，同时教学设备也发生了变化。这就导致教师在教学中总是会感觉到莫名的不n适应，特别是初中生物教师在教学中，更是出现了无法适应的问题，因为生物教学大多都是以实践操作引导为主，所以在线上教学时教师就n显得有些力不从心，使得重要概念无法准确展现在学生面前。