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目前,很多高等院校都提出了加强大学生创新能力培养的工作任务与重点,也采取了很多措施来进行这方面的工作。但是,由于实践操作过程中存在的一些问题,这方面的工作并不是十分理想。本文针对实际中存在的指导老师积极性不高、学生不负责任等主要问题,提出通过完善项目考核与管理制度、增大指导教师的权力和鼓励未申请到科创项目的学生参与教师现有课题,以及加强有项目的学生的责任心等措施从而使国家和学校的创新能力培养计划能落到实处,更好地做到提高大学生创新能力的培养工作。