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本文通过一节等差数列与等比数列的概念教学研究课的分析,探讨数学概念课教学的本质,研究数学概念课教学的新策略.
新理念下的数学概念课教学探究
【摘 要】
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本文通过一节等差数列与等比数列的概念教学研究课的分析,探讨数学概念课教学的本质,研究数学概念课教学的新策略.
【机 构】
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200050
【出 处】
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上海中学数学
【发表日期】
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2005年9期
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