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在新一轮课程改革的进程中，我国职业教育的教学方法已不能满足中等职业教育教学改革的需要。本文针对这一问题，主要介绍了任务驱动法在电力拖动教学中的应用，讨论了如何使学生主动地探索课本上的知识，并能够举一反三，培养团队合作意识。
浅谈电力拖动教学中任务驱动法的探索与实践
【摘 要】
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在新一轮课程改革的进程中，我国职业教育的教学方法已不能满足中等职业教育教学改革的需要。本文针对这一问题，主要介绍了任务驱动法在电力拖动教学中的应用，讨论了如何使学生主
【机 构】
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安徽科技贸易学校
【出 处】
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新校园：中旬刊
【发表日期】
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2014年12期
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