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<正>【教学过程】:板块一:直接导入,抛出问题这是个神话故事,那它"神奇"在哪儿呢?课文是怎样具体写出"神奇"的呢?让我们潜心学文,揭开这神秘面纱。板块二:开天辟地,感受"神奇"1.出示要求:用心读第2-5小节,哪些词句能感受到"神奇"?圈划并简单批注。自己思考完毕,小组交流。2.小组交流。3.集体交流。(1)第2小节①他"一使劲、裂开一条缝"力大无比——神奇的力量——读出这股神力。