【摘 要】
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抓作风,改文风,这个题目抓到了痒处。当前,文风不正有种种表现。我认为其中为祸最烈、影响最坏的莫过于一个“假”字。从打假入手,揭露假新闻的表现,历数假新闻的危害,追根
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抓作风,改文风,这个题目抓到了痒处。当前,文风不正有种种表现。我认为其中为祸最烈、影响最坏的莫过于一个“假”字。从打假入手,揭露假新闻的表现,历数假新闻的危害,追根溯源,辨症施治,必将从根本上使作风正而文风淳。 众所周知,真实是新闻的生命。毛泽东早年说过:“我们反攻敌人的方法,并不多用辩论,只是忠实地报告我们革命工作的事实。”“请
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摘 要： 教学是教与学双方的活动，其中学生是主体，在教学过程中要充分发挥学生的学习主体作用，提倡学生独立探索。在这样的理念指导下，教师使用互动与观察式教学模式，教学过程变为在教师的主导下，学生通过主动探究获得知识、发展能力的过程。本文以仁爱版教材为例，对互动式及观察式教学模式的特点进行分析，并探讨在初中英语教学中如何运用。 关键词： 初中英语教学 互动教学 观察教学 仁爱版教材 乔姆斯基认为：
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