【摘 要】
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目的:探讨经单鼻孔入路内神经窥镜下切除垂体瘤的方法及其优越性.方法:总结应用内窥镜直接经单鼻孔入路切除10例垂体瘤的初步经验.结果:10例患者均在内窥镜下行肿瘤全切除,其
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目的:探讨经单鼻孔入路内神经窥镜下切除垂体瘤的方法及其优越性.方法:总结应用内窥镜直接经单鼻孔入路切除10例垂体瘤的初步经验.结果:10例患者均在内窥镜下行肿瘤全切除,其中8例视力下降患者术后24 h内明显恢复,术后1周复查血激素水平,2例垂体功能低下者恢复正常,另2例生长激素瘤患者和2例泌乳素瘤患者激素水平亦恢复正常.有3例出现尿崩症,经对症处理,2周后恢复;1例术中刮除鞍上肿瘤过程中鞍膈破裂,取自体脂肪粘EC胶填塞瘤腔,术后未发生脑脊液漏.结论:内窥镜下经单鼻孔入路垂体瘤切除术是一种安全、有效的微创方法,术者熟练掌握肿瘤的生物学特性和蝶鞍区局部解剖以及对内窥镜的灵活操控是手术成功的关键.
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摘 要 网站的快捷、无距离及互动性是其在媒体中脱颖而出的主要因素。在互联网络高速发展的今天，网站正成为高校、公司、企业、 高校及团体进行形象展示、信息发布、业务拓展、客户服务、内部沟通的重要阵地，更能提供一些互动性的功能。 关键词 网站 高校 方案 信息化 IT 一、高校网站建设的意义 高校都有自己的特色和个性。在这个高度信息化的社会里，建立自己高校网站是最直接的宣传手段。网站的超时空特性，
摘 要：在双向互动的课堂上，教师要创设交际条件，诱发学生的交际欲望，课内互动共享，培养口语交际能力，课后走向生活，让口语交际教学活起来，在教师的组织和引导下，师生互动、生生互动，师生相互交流、影响，不断作用，形成多元的、多情境的、多内容的、多维度的、多形式的互动体，在交互活动中，充分发挥学生的主动精神、创新精神，逐步提高学生口语交际能力。 关键词：互动；共享；口语交际 口语交际是训练学生聆听、
摘 要：本文通过对学生课业落实情况的调查，了解学生在学习时间分布、学习方法、方式和学习效率方面的情况，指出学习中学生存在的普遍缺点，并结合优秀毕业生和专业教师的经验，整理出一套普遍适用并较为成功的学习方法，以期能够帮助学生提高学习效率，增加学习兴趣，学会学习，形成良性循环。 关键词：课业落实；学习方法；学习现状 1.引言 目前在高中学生学习中存在着一个现象——学生足够努力但成绩不理想，这主要
摘 要：估算在小学数学的教学中一直困扰着学生，答案多样性，情境的多变性也加大了老师教学的难度，怎样Hold住“估算”？我想培养学生的数感是根本，多创设具体的生活情境，激发估算的热情和积极性，体会估算的重要性。 关键词：估算意识；估算方法；培养数感；生活情境 数学课程改革把加强估算教学作为计算教学的一项重要内容，在实际教学中，我发现学生的估算意识和估算能力还比较薄弱，我想通过以下几个现象谈一谈我
摘 要：技校生和普高生相比，文化基础相对薄弱。重专业课，对待基础课，尤其是语文课的学习态度，可以用很不感兴趣来形容。本文针对技校生这一普遍存在的特点，在教学方式上，采取语文课与专业特点相结合教学的模式，提高学生的语文学习兴趣和语文教学中实用性的比例。 关键词：技校生；语文课；专业特点；结合 语文是一门基础学科，是重要的语言交际工具。是学习其他学科和提高理解、解决问题能力的基础知识。学生在语文课
摘 要：教务管理信息化对高校的发展具有重要的意义，研究和分析教务管理信息化建设的必要性、相关内容和措施，并加强管理思想的转换和制度的建设才是适应高等教育的发展需求。 关键词：教务管理；信息化；现代信息技术 我国高等教育快速发展，高校的办学规模日益扩大，高校教务工作的新情况、新问题不断出现，如何保障管理信息的公开与畅通，管理关系的协调与统一，已成为高校管理者必须着手解决的主要问题，传统手工办公方
目的 研究丙型肝炎患者DC-SIGNR基因颈区重复序列的遗传多态性分布,探讨DC-SIGNR基因多态性与肝功能及丙型肝炎病毒(HCV)载量的关系.方法 采用聚合酶链反应(PCR)技术结合DNA测序对238例丙型肝炎患者DC-SIGNR重复序列多态性进行基因分型和测序分析;同时检测患者的HCV-RNA载量和肝功能.结果 DC-SIGNR基因型或等位基因与肝功能的相关性不显著.携带7等位基因的患者,其
目的:对比观察FOLFOX4方案与LFP方案治疗大肠癌的近期疗效不良反应。方法:大肠癌患者按收治的时间顺序交叉分入FOLFOX4组或LFP组,两方案均至少连用2周期评价疗效。FOLFOX4组:
目的:观察舍曲林干预急性冠脉综合征合并抑郁患者冠状动脉介入术后的疗效。方法:对急性冠脉综合征合并抑郁接受支架置入的115例患者随机分成两组,一组在基础治疗上加用舍曲林
Survivin是凋亡抑制蛋白家族中最小的蛋白,特异性地表达于多种人类肿瘤组织和胚胎组织中,在正常人体终末分化组织中不表达。Survivin基因的表达水平与肿瘤的恶性程度、侵袭和