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<正>同杨宝臣校长工作两年多了,他的忘我无私和甘于奉献,他的锐意改革和大胆果断,他的"学生是天"和"走脑思考"的教育理念,他的"差异势能"和"导用学教"的教育模式,他的"单元推进"和"层层剥笋"的教学策略,深深地感染和激励着我,影响和熏陶着我,我情不自禁拿起笔来,梳理一下两
心系教育的实践者,“差异势能”教育的探索者
【摘 要】
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<正>同杨宝臣校长工作两年多了,他的忘我无私和甘于奉献,他的锐意改革和大胆果断,他的"学生是天"和"走脑思考"的教育理念,他的"差异势能"和"导用学教"的教育模式,他的"单元推
【机 构】
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辽宁省滨海实验中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2016年5X期
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