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农村中学存在的大班额教学情况,不利于教学成果与教学质量的提升。如何转变农村中学大班额学生的学习方法与教师教学方法,提升课堂教学效率,已成为人们对农村教育关注的重点。本文主要分析大班额对农村中学生物实验教学的影响,并提出以合作学习与分层教学为主的应对策略。
大班额对农村中学生物实验教学的影响及对策
【摘 要】
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农村中学存在的大班额教学情况,不利于教学成果与教学质量的提升。如何转变农村中学大班额学生的学习方法与教师教学方法,提升课堂教学效率,已成为人们对农村教育关注的重点
【机 构】
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康县岸门口初级中学
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2019年23期
【基金项目】
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甘肃省“十三五”2018年度教育科学规划课题《大班额对农村中学生物实验教学的影响及对策》研究成果,课题编号:GS[2018]GHB3098.
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