【摘 要】
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阅读是考察学生的综合能力,但是很多学生的阅读不理想,有的学生根本不读就说自己不会,缺乏信心,对自己没有信心的根源就在基础知识匮乏,学习方法欠缺.试想,如果学生词汇量丰
【机 构】
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四川天全县第一初级中学 四川天全 625500
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阅读是考察学生的综合能力,但是很多学生的阅读不理想,有的学生根本不读就说自己不会,缺乏信心,对自己没有信心的根源就在基础知识匮乏,学习方法欠缺.试想,如果学生词汇量丰富,语法掌握牢固,那么阅读文章时就会流利快速,能够读懂读通.但是如果基础知识欠缺,学习方法也却在缺陷,那么阅读时就会障碍重重,读不通、读不懂、读不透,自然就会认为阅读难,就会从心理上排斥,而逐渐对阅读失去信心.由此可见,要消除学生的心理障碍,让学生对阅读重拾信心,关键就在于丰富学生的基础知识,正确的学习方法,牢固掌握语法,激起学生学习的激情,让学生快乐阅读.
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