【摘 要】
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运算的接触、数字的应用,是每个学生从小学一年级就开始的。随着年级的增高,所学数学知识越来越高深,数学教材对知识的讲解也越来越详细。如果这时学生掌握的数学基础不牢固,
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运算的接触、数字的应用,是每个学生从小学一年级就开始的。随着年级的增高,所学数学知识越来越高深,数学教材对知识的讲解也越来越详细。如果这时学生掌握的数学基础不牢固,必然会影响日后数学知识的接纳和理解,变为被动学习。
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