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高职院校思政教育陷入“说起来重要。做起来不重要”的尴尬局面。这一现象的产生，既有客观的教学内容脱离社会实际原因，又有主观的大学生情感思想波动原因。改变这一现状需要自上而下的对思政课教学方式、教学理念等进行全方位变革。
“工学结合”与高职思政教学改革探讨
【摘 要】
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高职院校思政教育陷入“说起来重要。做起来不重要”的尴尬局面。这一现象的产生，既有客观的教学内容脱离社会实际原因，又有主观的大学生情感思想波动原因。改变这一现状需要自
【机 构】
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随州职业技术学院
【出 处】
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青年与社会：上
【发表日期】
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2015年9期
【基金项目】
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基金项目：本论文系2013--2014年湖北省职业教育科学研究立项课题《高职思政课教学中企业文化传播与人才培养研究》（编号：G2013C076）研究成果.
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