【摘 要】
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叶圣陶先生几十年前就曾指出:“语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能……”入选中学语文教材的课文,选择的都是文质兼美、富有文
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叶圣陶先生几十年前就曾指出:“语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能……”入选中学语文教材的课文,选择的都是文质兼美、富有文化内涵和时代精神的文章,可以看作是学生写作的典范。所以,怎样发挥教材的例子作用,一直是广大语文教师
Mr. Ye Shengtao pointed out several decades ago: “Chinese textbooks are nothing more than an example. Students should be able to use this example to learn from each other and develop skillful skills in reading and writing...” Articles that combine beauty, rich cultural connotation, and the spirit of the times can be seen as a model for student writing. Therefore, how to give play to examples of teaching materials has always been a teacher of the Chinese language.
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目的:讨论分析口腔内科患儿的心理特点对牙病诊治的影响。方法:回顾2011年4月～2012年10月间,在我口腔内科就诊的患儿共156例,分析其病历,并按照其配合程度予以分组,总结其心理