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当前时期,随着新课程改革步步深入推进,初中语文学科教学目标明显有所拓展,即教师不仅需要帮助学生获取丰富的基本知识,更要在此基础上培养增强学生的综合素养,而自主思维能力则是其中较为重要的一个方面。鉴于此种情况,平时开展具体教学工作的时候,初中语文教师就需要着力就学生自主思维能力培养措施进行一定科学研究活动,以逐步增强教学行为的针对性,促进教学目标达成。