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对于语文朗读教学,教师不仅应该言传身教,亲身范读,还要具备高效合理的范读策略,引导学生学会朗读,促进朗读能力的形成。
浅谈小学语文范读教学的策略
【摘 要】
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对于语文朗读教学,教师不仅应该言传身教,亲身范读,还要具备高效合理的范读策略,引导学生学会朗读,促进朗读能力的形成。
【机 构】
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湖南省长沙市岳麓区学士街道玉华小学
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2019年17期
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