【摘 要】
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在校本教研活动中,一位青年教师执教了一年级的“统计”一课,其中有这样一个片段——“大象伯伯的客人送给了它许多鲜花作为生日礼物,请同学们将这些鲜花按照分一分、排一排
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在校本教研活动中,一位青年教师执教了一年级的“统计”一课,其中有这样一个片段——“大象伯伯的客人送给了它许多鲜花作为生日礼物,请同学们将这些鲜花按照分一分、排一排的方法来统计一下。”学生完成后,教师提问:看着排好的这些鲜花,你发现了什么?学生几乎不假思索就举手了。生1:我发现花的颜色不一样。
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