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我国古代教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”美国著名教育学家布鲁纳也说过，“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”的确，“兴趣是最好的老师”。作为教师，我们都希望在课堂上让学生对所学的知识感兴趣，希望学生能够带着一种高涨而积极的情绪学习。在新课程改革下，语文学习兴趣的的培养更是人文主义精神的体现。学习是满足个体内部需要的过程，只有愿意学，才能学得好。但是，教师所面对的个体都是鲜活的生命体，他们都有自己的人格和尊严，有自己各自不同的潜质，只有让每个学习个体身心松弛，情绪愉悦，思维活跃，他们