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随着医院对护理专业的实践性人才的需求越来越大,现行的中职护理专业的教学存在不少弊端,诸如“重升学,轻就业”“重课内,轻课外”“重理论,轻实践”等,就中职护理专业的实训课教学而言,克服这些弊端的较为有效的对策是：遵循一个学习规律,加强两大基本建设,依据三种学习理论,采取四大管理策略.
优化中职实训教学策略切实提高实训课堂效率——中职护理专业实训教学的理性思考
【摘 要】
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随着医院对护理专业的实践性人才的需求越来越大,现行的中职护理专业的教学存在不少弊端,诸如“重升学,轻就业”“重课内,轻课外”“重理论,轻实践”等,就中职护理专业的实训
【机 构】
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浙江省富阳市教师进修学校
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2014年6期
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