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大学数学是“新工科”建设中各专业的核心基础课程。为适应新工科建设需求,培养创新型卓越工科人才,大学数学课程教学的改革势在必行。“新工科”背景下的大学数学课程教学改革应基于“以生为本”的理念指导,从重塑教师教学理念、推进思政教学和创新能力的培养、教学方法改革、回归课程互融互通以及强化数学实验教学和建模能力培养等5个方面探讨“以生为本”大学数学教学改革的具体思路,提升大学数学教学质量和学生能力。